Os três erros mais comuns de quem não obteve uma nota alta no TOEFL
Obter uma pontuação elevada no TOEFL é o objetivo de muitas pessoas. Entretanto, é bem comum que candidatos não consigam a pontuação desejada no teste. Isso pode ser bem frustrante e um banho de água fria nos planos. Neste post eu falo um pouco sobre as três considerações mais importantes a se fazer se você não quer uma nota baixa no exame. Seguem os três motivos principais para muita gente não conseguir a nota desejada:
Começar a treinar para o teste antes da hora
O primeiro critério parece bem simples e óbvio: seu nível de inglês. Muitas pessoas pensam que estudar para o TOEFL é como estudar para uma prova da faculdade: você senta, faz muitos exercícios de provas anteriores, decora as respostas, e eventualmente consegue a pontuação desejada. Infelizmente, a coisa não é tão simples assim. Isso porque, para você de fato, conseguir estudar para a prova de maneira eficiente, você precisa já ter um certo nível de inglês.
Não adianta fazer um milhão de simulados e entender o formato de cada questão.
Um aluno que não tem ainda o nível B2 (veja aqui o que é nível B2) no TOEFL dificilmente conseguirá administrar os desafios do teste. Assim, antes de treinar para a prova, procure ter certeza de que você tem o nível mínimo desejado. Seu inglês não precisa ser perfeito, mas você precisa conseguir escrever, falar, ler e ouvir num nível acadêmico.
O TOEFL foi criado para atestar proficiência em inglês, não para construí-la.
Se não tiver um nível de inglês em que você conseguiria minimamente participar de uma aula numa universidade num país de língua inglesa, você provavelmente não conseguirá uma pontuação alta na prova. De fato, se um aluno iniciante que treinou com muitas questões conseguisse uma nota alta, o teste não serviria para o propósito a que ele se presta, que é justamente selecionar pessoas que tenham um nível mais elevado. Assim, não sinta que você está perdendo tempo em melhorar sua habilidade com o inglês em geral antes de se preparar para o teste. Esse é o critério principal a ser levado em consideração. Antes adiar o projeto que perder dinheiro. Informe-se com um professor que conhece o teste antes de começar a estudar como materiais voltados para o TOEFL em si.
Não treinar em computadores e laboratórios de informática
Um dos maiores erros de candidatos ao TOEFL é estudar de maneira tradicional. O ideal para o TOEFL é trocar os livros de papel e as aulas presenciais pos materiais digitais (preferencialmente programas semelhantes ao teste) e aulas online. Isso porque o teste é todo feito no computador.
Sempre recomendo que o aluno tenha aulas com o computador num café, ou padaria, na cantina da faculdade… um lugar com pessoas estranhas falando e andando pra lá e pra cá. Isso porque a prova é aplicada em laboratórios de informática, onde várias pessoas se sentam lado a lado e se movimentam o tempo todo.
Mesmo candidatos extrovertidos e autoconfiantes ao ter que responder as questões do Speaking com alguém sentado do meu lado fazendo o Reading.
Também pode ser bem difícil fazer o teste de Reading ou Listening enquanto alguém fala. Um dos fatores que mais prejudicam a nota final de alunos que muitas vezes falam inglês bem é não ter se preparado para um ambiente que é completamente diferente de uma prova tradicional.
Não considerar a administração do tempo como um fator central nos estudos
Não adianta você conseguir escrever um essay maravilhoso se você precisa de duas horas para finalizá-lo. Igualmente, se você precisa de 2 horas para ler um texto, ou de 10 segundos para pensar na resposta de uma pergunta de Speaking, sua nota no teste não refletirá seu conhecimento.
Sempre que for estudar, leve em consideração o tempo de resposta e tente ao máximo que puder resolver testes inteiros sem interrupção.
Um erro bem comum cometido por candidatos é não considerar o time consntraint do teste. Quem treina para o teste sem se se cronometrar pode se sentir desperado na hora do exame, o que acaba resultando numa nota aquém do potencial do candidato.Igualmente, se você não usar o tempo de resposta do Speaking sabiamente, dificilmente sua nota vai refletir seu potencial.
Uma terceira questão com o tempo são as questões de habilidades integradas, que exigem que você leia, escute e escreva uma comparação (Writing Task 1) ou que você leia, escute e dê sua opinião (Speaking questions 3, 4), ou ainda que escute e opine sem o apoio de um texto. Isso exige que você pense rápido, e é importante treinar estratégias de como lidar com os desafios do teste de forma que você consiga cumprir o prazo. Uma estratégia fundamental que às vezes as pessoas não adotam é tentar fazer testes inteiros cronometrados quando estão estudando. A consequência disso?
O cansaço e a falta de familiaridade com a restrição de tempo faz com que a prova seja muito mais difícil do que poderia ser.
E aqui fica a dica de ouro: primeiro você fará as provas de reading e listening. Em seguida, terá um intervalo de dez minutos antes das provas de Speaking e Writing. Aproveite este tempo e vá ao banheiro e evite beber água, afinal, não é possível pausar o teste.
Bons estudos!